SONIDOS DE LA CALLE

Esta semana empezamos con un divertido juego sobre los sonidos que podemos escuchar en la calle. 

Escucha el sonido y piensa en qué cosa lo produce. El mismo vídeo te dará la solución.

CUENTO 'SUCEDIÓ EN EL PENTAGRAMA'

Te animo también a que veas y escuches el siguiente cuento llamado 'sucedió en el pentagrama'. ¿De qué crees que tratará? 

DIBUJA LA CASA DE LAS NOTAS

Después de visualizar el cuento 'Sucedió en el pentagrama', te animo a que dibujes el tuyo propio. Para ello recuerda que son 5 las líneas que has de dibujar. Una vez trazadas las puedes pintar y decorar como más te apetezca. !Usa tu poderosa imaginación!

A UN MERCAT PERSA (ALBERT KETELBEY)

Aquesta setmana estem treballant la música descriptiva o programàtica. Un exemple és aquesta composició. A un mercat persa del compositor Albert Ketelbey. A continuació es presenta un primer vídeo per a realitzar l'activitat d'audició i després altre que us servirà per a corregir-la. Espere que gaudiu de l'experiència!!

(L'exercici d'audició acaba als 5'45'' del vídeo)

(I amb aquest últim vídeo podeu corregir amb l'ajuda de les imatges l'ordre de les vinyetes)

SI MA MA KA

Compartim amb vosaltres SI MA MA KA es tracta d'una cançó popular ghanesa. A l'enllaç podeu cantar la cançó amb acompanyament instrumental sense melodia o amb acompanyament instrumental amb melodia. També disposeu d'un vídeo per a realitzar un acompanyament amb percussió corporal. És una cançó molt divertida i fàcil per a realitzar amb la resta de la família.

Clica en la imatge per accedir al lloc web.

TOTES LES NOTES DE L'ESCALA

Amb aquesta cançó popular treballem totes les notes de l'escala. 

CONTE SOL MI

Mireu quin conte més entretingut!! A més tracta sobre coses relacionades amb la música: les notes, el pentagrama, la clau de sol... Estigueu ben atents i atentes per després poder fer un dibuix espectacular!! 

JOC DE MANS 'CHOCOLATE'

'Chocolate' Mireu aquest divertit i tradicional joc de mans!! En aquest cas és  Cantajuego l'encarregat de presentar-nos-el. Us animem a tots a cantar-lo i practicar-lo. Pot participar tota la família!! 

El COR O CORAL

Es defineix el cor o coral com una agrupació de veus. Un exemple el teniu a la foto. La Coral Mariola del nostre poble.

Les veus es classifiquen en masculines (homes), femenines (dones)  i blanques (xiquets i xiquetes). Per això poden haver-hi cors d’homes, dones, de xiquets i xiquetes i també mixtos, aquests últims mesclen les diferents tipus de veus.

A continuació es presenta l'àudio per a realitzar l'exercici 2 del treball d'aquesta setmana.

MÀGIA (INÈRCIA)

Compartim amb vosaltres una cançó molt especial. Es tracta de 'Màgia' del grup local Inèrcia. 

Es tracta d'una cançó carregada de força i esperit de superació, per això podem fer-la el nostre himne ara mateix per la situació en què vivim.

 Des de l'àrea de música us animem a tots i a totes (especialment als i les alumnes de 4t) a aprendre aquest tema. Hem confeccionat dos vídeos 'karaoke', un amb la versió original i altre sense la veu perquè la canteu vosaltres mateix. Us recomanem que comenceu per l'original. 

Molta força a tots i a totes!!

Primer 'karaoke' versió original.

Aquí la versió instrumental.

TOT SONA

Ahora presentamos esta bonita canción de la compositora y pedagoga Damaris Gelabert. Se trata de 'Tot sona'. Mediante esta canción su autora nos descubre y hace reflexionar sobre los sonidos de nuestro entorno.

Al hilo de esta canción se propone investigar en nuestra casa qué objetos hacen sonido por si mismos, (cuando entran en funcionamiento) o cuales es necesario golpearlos para que suenen. Podemos también analizar si su sonido es largo o corto así como si suenan fuerte o suave. 

Mediante este último ejercicio vamos a repasar los contenidos:

SONIDO/SILENCIO
LARGO/CORTO (duración)
FUERTE/SUAVE (intensidad)

LA CASA DEL MAGO

Os presentamos una actividad interactiva. Se trata 'la casa del mago'. Un divertido portal donde podemos jugar y experimentar con los diferentes elementos musicales trabajados en el aula. 

Esta semana recomendamos dos actividades. Una sobre la duración del sonido y otra sobre el sonido/silencio.

Nota: el portal no es compatible con el navegador Chrome, se recomienda utilizar el navegador Explore de Windows. Este sí permite habilitar Adobe Flash, requisito necesario para abrir la página. Una vez puesta la dirección en el navegador Explore se pulsa la pantalla y se da permiso para habilitar Adobe Flash.

Clicar en el enlace o copiar las direcciones web en otro navegador.

DURACIÓN DEL SONIDO DE DIFERENTES OBJETOS

http://ares.cnice.mec.es/artistica/a/05/a_ba05_01vf.html

SONIDO/SILENCIO

http://ares.cnice.mec.es/artistica/a/07/a_ba07_01vf.html

EL RELLOTGE SINCOPAT

Aquesta setmana proposem dues activitats per a 2n.

1. Per una banda la visualització d'un musicograma de l'obra El rellotge sincopat de Leroy Anderson. Fixeu-vos amb l'explicació que es dóna i seguiu molt atents i atentes l'audició.

2. Visualitzar el següent vídeo de la cançó 'Un cuadrado lleno de punticos'  i realitzar l'activitat que proposa. Es tracta de dibuixar segons es canta la cançó el quadrat i els puntets, d'aquesta manera representem plàsticament el compàs de 2/4 i la seua subdivisió.

ESPECIAL CONFINAMENT

Benvolguts alumes i famílies:

Des d'aquest espai compartirem activitats i recursos que hauríem treballat a l'aula en circumstàncies normals, però que a causa de l'extraordinària situació que vivim s'hauran de fer des de casa.

Més tard o prompte tornarem a la normalitat però mentrestant des de l'àrea de música ens agradaria que seguíreu atents i atentes a les publicacions del blog per tal de tornar a les classes havent aprofitat el màxim possible el temps passat a casa.

Molts ànims a tots i totes, ens veiem prompte.

TO I SEMITÒ

Aquest vídeo realitzat per Aurelio Música, al qual li agraïm molt la seua aportació, ens explica d'una manera molt visual i clara els conceptes de to i semitò. 

GUIA ORQUESTRAL PER A JÓVENS (FUGA)

Aquest vídeo pertany a la fuga de l'obra Guia Orquestral per a Jóvens de Benjamin Britten. Visualitza el vídeo i anota a la fitxa l'ordre en què van tocant els diferents instruments de l'orquestra simfònica.

GUIA ORQUESTRAL PER A JÓVENS

El següent vídeo està creat per Arte & Cultura del Grupo Salinas . Es tracta d'una explicació de l'obra Guia Orquestral per a Jóvens del compositor Benjamin Britten, amb la qual podràs conèixer els diferents instruments de l'orquestra simfònica així com les seues característiques sonores i les diferents famílies a les quals pertanyen.

Gaudeix i aprén amb la visualització d'aquest vídeo.